4 Pilares



Estágios do Desenvolvimento Cognitivo

    Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estádios ou etapas constantes e sequenciais, ou seja, de ordem invariável.

Defende uma posição construtivista/interaccionista: as estruturas do pensamento são produto de uma construção contínua do sujeito que age e interage com o meio, tendo um papel activo no seu próprio desenvolvimento cognitivo.

 

Esquemas de Aprendizagem: categorias mentais que organizam a relação sujeito/meio e as experiências. São muito importantes para a aquisição de conhecimentos.

  • No inicio da vida: Esquemas reflexos inatos (movimentos reflexos. Ex.: sucção)
  • Mais tarde: Aprendizagem:
    • Adaptação: construção de novos esquemas que resultam da
      • Assimilação (processo adaptativo que consiste em incorporar novas informações nos esquemas existentes) e da
      • Acomodação (processo adaptativo que consiste em ajustar os esquemas existentes a novas situações; alteramos os esquemas de maneira a assimilar novas informações).
      • Equilibração, mecanismo regulador da assimilação e acomodação que permite a adaptação do indivíduo ao meio, permitindo uma progressão no sentido de um pensamento cada vez mais complexo.
  • Esquemas já existentes: usados para adquirir novos conhecimentos e aplicá-los a todos os objectos.

 

Os estágios de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, dividem-se em:

  1. Sensio-motor (0-2 anos);
  2. Pré-operatório (0-7 anos);
  3. Periodo das operações concretas;
  4. Periodo das Operações formais;

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8 Respostas a “Estágios do Desenvolvimento Cognitivo”

  1. julliana rodrigues |

    gostei
    bastante
    do texto
    muito imformativo!

  2. Sabrina |

    Olá! Gostaria de saber como cada um dos estágios piagetianos afeta o surgimento da linguagem.
    Desde já agradeço!

    Abraços!

  3. cynthia |

    Sou professora do ensini infantil e estudante de pedagogia e gostaria de deixar registrado que amei a matéria sobre o desenvolvimento cognitivo, uma matéria clara e objetiva.
    Continuem assim.

  4. kelvi |

    …a palavra não é sensório-motor? :D

  5. kelvi |

    eu gostaria de saber a mesma coisa que a sabrina perguntou… mas eu queria mais informações sobre o surgimento da escrita … não só no indivíduo, mas na humanidade! quanto foi possível isso?

  6. Fernanda |

    O QUE SIGNIFICA SEQUENCIA DESENVOLVIMENTAL DOS ESTAGIOS PIAGETIANOS?

  7. Nathalia |

    Gostaria de saber o autor(a) desse documento

  8. poly |

    mto intessant essa postagem…
    proporciona um aprofundamento nos conhecimento que diz respeito ao comportamento das crianças…

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